Le restrizioni verso gli intellettuali cinesi persistono nonostante la fine della politica Zero COVID

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Tra gli intellettuali cinesi si registra una crescente difficoltà a esprimere e scambiare apertamente le proprie opinioni accademiche, in particolare se queste differiscono da quelle promosse dal Partito comunista e dal presidente Xi Jinping.

Da quando è salito al potere nel 2012, Xi ha attuato un’iniziativa di ampio respiro per plasmare la prospettiva ideologica del Paese. Questa iniziativa prevede la soppressione delle piattaforme o degli spazi in cui vengono espresse opinioni critiche nei confronti del governo, nonché la promozione di narrazioni e valori favoriti dal partito nel discorso pubblico. Secondo alcuni studiosi, la valutazione dei professori di scienze sociali nelle università si è concentrata maggiormente sulla loro adesione all’ideologia del partito, e coloro che si discostano da questa ideologia possono subire il controllo di studenti informatori e ispezioni inaspettate da parte delle autorità superiori.

Gli studiosi temono che le restrizioni e i controlli sull’espressione intellettuale ostacolino gravemente la capacità degli intellettuali cinesi di espandere le loro conoscenze nelle scienze sociali e la capacità della prossima generazione di pensare in modo critico. Alcuni hanno riferito che questa tendenza sta già diventando evidente. Un’insegnante di letteratura di un’università di Guangzhou, che ha voluto rimanere anonima a causa della delicatezza dell’argomento, ha dichiarato che a ogni riunione di facoltà le viene ricordato di non discutere con gli studenti di alcuni argomenti, tra cui i valori universali, la libertà di stampa e i diritti civili. Questi argomenti sono stati definiti tabù nei corsi universitari nel 2013, quando Xi è diventato presidente, e da allora sono stati stabiliti come un rigido confine ideologico nelle università cinesi.

Secondo il South China Morning Post, gli studiosi senza una chiara affiliazione allo Stato che cercano di pubblicare ricerche su Hong Kong, Taiwan e sui gruppi musulmani in Cina possono aspettarsi di essere censurati dalle riviste cinesi. Inoltre, gli inviti di relatori ospiti in classe devono essere preventivamente approvati. Secondo un anonimo politologo di Pechino, a causa di queste restrizioni sulle scienze sociali, il Paese ha smesso di acquisire nuove conoscenze su questi argomenti.

Oltre alle varie restrizioni sugli argomenti che possono essere studiati, gli studiosi cinesi sono valutati secondo un sistema basato sull’indottrinamento politico, con particolare attenzione alle scuole e ai corsi universitari marxisti. Secondo il Ministero dell’Istruzione, a marzo c’erano oltre 1.400 scuole marxiste nelle università cinesi. Questi istituti, che sono rapidamente proliferati negli ultimi anni e si trovano nelle università, scuole di medicina e accademie d’arte in tutto il Paese, enfatizzano fortemente i corsi e lo studio della governance del Partito, in particolare sotto Xi. Nei discorsi tenuti negli ultimi dieci anni, Xi ha sottolineato l’importanza dell’indottrinamento politico nell'”intero processo” di istruzione nelle università e nei college e ha affermato che lo scopo ultimo dell’istruzione dovrebbe essere la formazione per il futuro del sistema politico cinese.

Anche alcuni dei più forti sostenitori del Partito Comunista e difensori delle sue politiche hanno espresso preoccupazione per il panorama intellettuale delle scienze sociali cinesi. Secondo Zheng Yongnian, direttore dell’Istituto per gli affari internazionali dell’Università cinese di Hong Kong, Shenzhen, le “idee originali” nelle scienze sociali sono importanti quanto la tecnologia nel guidare l’innovazione. Egli ha sostenuto che le interferenze ufficiali nel lavoro accademico dovrebbero essere ridotte al minimo per consentire agli studiosi la libertà di ricerca e di espressione. Zheng, uno stimato politologo invitato a tenere una conferenza al Politburo (il più alto organo politico cinese, guidato da Xi) sul piano quinquennale della Cina nel 2020, ha affermato che, dato l’attuale ambiente accademico cinese, caratterizzato da un rigido sistema di valutazione fortemente incentrato sulla pubblicazione di articoli, sarebbe “una favola” vedere emergere importanti pensatori nelle scienze sociali. Ha commentato che il sistema di valutazione in Cina “sta semplicemente soffocando le menti delle persone” e che il Paese è ora “grande per il numero di articoli pubblicati, ma piccolo per le idee originali”.

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